Graphic design 2

Professori

La didattica approfondisce le problematiche relative alla realizzazione dei prodotti di comunicazione visiva e al ruolo di coordinamento del graphic designer che interseca differenti ambiti tematici per trasformare l’idea progettuale in un artefatto coerente, originale e contemporaneo. Il corso di graphic design 2, prevede una prima fase di lettura e d’interpretazione, dei progetti innovativi e sperimentali d’identità visiva per enti culturali, per consolidare la metodologia applicata alle problematiche da affrontare, dalla fase di ricerca, all’elaborazione delle informazioni acquisite, sino alla definizione del progetto. La fase conclusiva del corso prevede la realizzazione dei progetti, dando ampio spazio alla parte pratica che è il luogo deputato all’apprendimento della professione.

Obiettivi formativi

“…One of the purposes of typography is to give form to a message by matching the appearance of the letters and their arrangement to the content of the text.”
Reudi Baur

Di cosa è fatta l’identità di un luogo? Come si costruisce? Quanto è progettabile? 
Il rapporto tra graphic design e territorio implica in modo naturale una riflessione sulle modalità̀ di trasferimento del genius loci di un luogo e sulla sua visibilità e comunicazione.
Il corso del secondo anno del triennio si muove all’interno di questo contestotematico, consolida le competenze e le applica attraverso lezioni teorico-pratiche indispensabili ad un percorso autonomo improntato sulla comunicazione e i suoi elementi costitutivi.
La didattica si alterna tra l’attività laboratoriale individuale insieme a momenti di riflessione collettiva e contributi teorici. La parte laboratoriale riguarda più tipologie di esercizi, alcuni sperimentali su temi propri della disciplina, altri secondo un tema fortemente connesso al territorio. 
In particolare, i primi, sono improntati sulla definizione di un manifesto o di piccoli artefatti su un autore o un tema assegnato; i secondi, invece sono basati su un tema reale, in cui ci si confronta con le peculiarità e con la complessità del contesto assegnato.

Contenuti del corso

I MODULO (30 ore) 

  • Lezioni monografiche e tematiche su studi di graphic designer e type designer contemporanei; 
  • Antologia di graphic designer assegnati;
  • Lezioni su casi studio utili al progetto;
  • Presentazione del tema di progetto del libretto visuale;
  • Progetto di un piccolo artefatto;

Prima revisione

II MODULO (30 ore) 

  • Lezioni monografiche e tematiche sulla grafica di pubblica utilità;
  • Progettazione di artefatti con finalità sociale (seconda edizione femminile plurale)
  • Lezioni monografiche e tematiche su casi studio;
  • Presentazione del progetto del manifesto;
  • Progetto di un manifesto;

Seconda revisione 

III MODULO (80 ore) 

  • Il progetto di design della comunicazione, ricerche e sperimentazioni contemporanee, attraverso lezioni monografiche e tematiche su casi studio: (autori): L. Sonnoli, P. Apeloig, M. Bubbico, B. Monguzzi, R. Baur; (studi): Pentagram, Total design, Voiture 14, Dumbar, Hey, Studio Fm, ecc;
  • Il sistema d’identità visiva per enti culturali attraverso la lettura critica di progetti europei, se History su enti culturali;
  • Presentazione di un tema connesso al territorio;
  • Progettazione di un sistema di identità̀ visiva (segnaletica e pittogrammi).

Terza revisione

Nel corso dell’anno verranno implementate altre revisioni in funzione della definizione dei progetti da presentare all’esame.

Testi consigliati
  • Sergio Polano, Pierpaolo Vetta, Abecedario la grafica del Novecento, Electa, Milano 2002
  • Daniele Baroni, Maurizio Vitta, Storia del Design Grafico, Longanesi, Milano 2003
  • Rayan Bdullah, Roger Hubner, Pictograms Icon&Sings, Thames & Hudson, Londra 2006
  • Massimo Botta, Design dell’informazione, Valentins Trentini Editore, Trento 2006
  • Andreas Uebele, Signage System + Information graphics, Thames & Hudson Londra 2007

Durante il corso verranno forniti articoli di materiali non reperibili insieme a una sitografia e contributi video per approfondimenti 

Materiale didattico, tecniche e tecnologie usate


Cartoncini, cutter, scanner, plotter, il pacchetto Adobe: InDesign, Photoshop, Illustrator, Acrobat.