Il corso affronta la fenomenologia delle arti contemporanee come strumento di analisi dell’esperienza estetica, con particolare attenzione alle pratiche artistiche. Si esaminano le relazioni tra opera, spettatore e contesto, applicando molteplici metodi – psicoanalitico, sociologico, strutturalista e post-strutturalista – alla lettura dell’opera d’arte.
Obiettivi formativi
Obiettivo del corso è sviluppare una comprensione critica dell’esperienza artistica contemporanea, fornendo strumenti teorici e metodologici per analizzare opere e processi specifici della pittura, della scultura e della scenografia. Gli studenti saranno guidati a riflettere sul ruolo della percezione, dello spazio e del tempo nella fruizione artistica, applicando consapevolmente gli approcci metodologici indicati a lezione. Si intende consolidare una capacità autonoma di interpretazione e contestualizzazione, utile non solo all’analisi critica ma anche alla propria pratica progettuale e realizzativa. Particolare attenzione sarà dedicata al modo in cui lo statuto dell’opera e il ruolo dell’artista si trasformano in relazione all’integrazione di media, tecnologie e questioni sociali, con ricadute dirette sui linguaggi plastici, pittorici e scenici.
Contenuti del corso
- Fondamenti di fenomenologia applicati alle arti visive e performative
- Esperienza estetica e percezione: il corpo, lo sguardo, l’ambiente
- Relazioni tra opera, spettatore e contesto (spazio espositivo, scena, luogo pubblico)
- Lo statuto dell’opera nell’età contemporanea
- Il ruolo dell’artista tra autonomia, committenza e partecipazione sociale
- I metodi di lettura dell’opera dell’opera d’arte
- Temporalità e opera: durata, narrazione, memoria, gesto
- Espansioni del sistema artistico: media, tecnologie e questioni sociali applicate ai linguaggi disciplinari
- Analisi critica di casi studio
Testi consigliati
- Francesca Alfano Miglietti, Per-Corsi dell’arte contemporanea. Dall’impressionismo a oggi, Skira editore, Milano 2011
- Angela Vettese, Si fa con tutto. Il linguaggio dell’arte contemporanea, Laterza, Roma Bari 2010
Materiale didattico, tecniche e tecnologie usate
Slide e materiali audiovisivi.